科目

代码

考试科目

考试科目的内容范围

101

思想政治理论

统考。

201

英语一

统考。

204

英语二

统考。

333

教育综合

参照《全日制攻读教育硕士专业入学考试大纲及指南》所规定科目及范围。

346

体育综合

分三部分：1.学校体育学：我国学校体育目的与目标，学校体育的制度与组织管理，体育课程编制与实施，体育教学的特点、目标与内容，体育教学方法与组织，体育教学设计，体育与健康课程学习与教学评价、资源的开发与利用，体育课教学，课外体育活动，学校课余体育训练、竞赛，体育教师及其职业培训与终身学习；2.运动生理学：运动的能量代谢、肌肉活动、肺通气功能的评定、血液循环、肌肉力量、有氧工作能力、无氧耐力、运动过程中人体机能状态的变化、运动减肥的机制、体适能与运动处方；3.运动训练学：竞技体育与运动训练概述，运动成绩与竞技能力，运动训练原则， 运动训练方法与手段，运动员体能、技术能力、战术能力、心理能力与运动智能及其训练，运动训练计划，运动队伍管理。

628

体育学专业基础综合

分两部分：1.运动生理学：运动的能量代谢、肌肉活动，本体感觉、脊髓反射活动、姿势反射，主要激素及其对运动的反应、适应与调节，氧离曲线、肺通气功能的评定，运动与血液循环，酸碱平衡，身体素质的生理学基础、训练及检测与评价，运动过程中人体机能状态的变化，运动技能的形成、发展与教学过程中的生理学基础，运动减肥的机制、体适能与运动处方；2.体育概论：体育的概念和本质，体育功能，体育目的和目标，体育过程及其要求、类型与控制，体育手段的概述、体育运动技术与项目， 体育科学的形成与发展、三维视角及体系，体育文化概念、继承与创新、奥林匹克文化及中西方体育文化的比较，体育体制的概念、特点、作用及中外体育体制的比较，体育发展趋势。

837

体育教学论

体育教学的诸要素、体育教学目标、体育教学主体、体育教学内容、体育教学过程、体育教学原则、体育教学方法、体育教学模式、体育教学环境、体育教学评价以及体育新课改理论。